Trzeci dzień wyjazdu kulturalno-językowego upłynął w atmosferze nauki, zwiedzania i dobrej zabawy umożliwiającej poznanie kultury i życia codziennego Hiszpanów.
Po zajęciach lekcyjnych zwiedzaliśmy wnętrza jedynej zachowanej wieży w katedrze Valladolid z 1880 roku. Wieża południowa ma wysokość 70 metrów, co czyni katedrę drugą co do wysokości konstrukcją w mieście. Jedną z atrakcji trasy są trzy ostatnie części wnętrza wieży z imponującym mechanizmem zegarowym, salą dzwonów oraz zabytkową kołatką używaną podczas Wielkiego Tygodnia. Jest to jednocześnie atrakcyjny punkt widokowy skąd można podziwiać panoramę miasta.
Biorąc pod uwagę, że w kulturze Hiszpanii głęboko zakorzenione jest wspólne oglądanie meczy piłki nożnej, wspólnie z młodzieżą udaliśmy się do lokalnego "Rugby bar the central" na mecz ligii mistrzów między hiszpańskim klubem Real Madrid a angielskim Manchesterem City. Atmosfera tego kultowego miejsca i emocje lokalnych kibiców udzieliły się także naszym uczniom. Okrzykom radości towarzyszyły przyjacielskie rozmowy z niezwykle otwartą i życzliwą hiszpańską młodzieżą. Po meczu wszyscy udaliśmy się na zasłużony odpoczynek po kolejnym, intensywnym dniu.
Pierwszy dzień w Valladolid był bardzo intensywny. Z entuzjazmem rozpoczęliśmy zajęcia z języka hiszpańskiego w Fundación de La Lengua Española. (!Que bonito es el castellano!). Po południu zwiedzaliśmy z lokalnym przewodnikiem centrum Valladolid - pięknego, zadbanego i bezpiecznego miasta. Jest to stolica największego regionu w Hiszpanii - Castilla y León. Mieszka tu ponad 300 tys. ludzi.
Przez miasto Valladolid płyną 3 rzeki. Pisuerga to największa rzeka przecinająca miasto, a pozostałe dwie to Esgueva, przepływająca przez większą część trasy pod miastem, oraz Duero. Zwiedzanie rozpoczęliśmy na Plaza de Zorrilla, który stanowi punkt wyjścia jednej z głównych arterii miasta - Paseo Zorrilla. Plac znajduje się obok głównego parku Campo Grande tak jak i dawnego budynku Akademii Kawalerii w którym obecnie mieści się muzeum. Nazwa placu pochodzi od nazwiska poety urodzonego w Valladolid - José Zorrilla.
Potem udaliśmy się na Plaza Mayor w sercu miasta gdzie znajduje się Ratusz oraz budynek największego teatru w Valladolid Teatro Calderón, w którym co roku obchodzony jest Międzynarodowy Tydzień Filmowy SEMINCI. Następnie zobaczyliśmy budynek Katedry, Kościoła św. Pawła oraz Colegio de San Gregorio w którym aktualnie znajduje się Narodowe Muzeum Rzeźby.
Nasza podróż zaczęła się 07 kwietnia na lotnisku Chopina skąd bardzo wczesnym rankiem odlecieliśmy do Madrytu. Na miejscu przywitała nas słoneczna pogoda zachęcająca do zwiedzania i wypoczywania w parkowej scenerii po trudach podróży.
Zwiedzanie Madrytu rozpoczeliśmy na Plaza de Espańa skąd poszliśmy do Parque Oeste gdzie z lokalnym przewodnikiem zobaczyliśmy Templo de Debod (Świątynia Debod). Następnie poszliśmy pod Palacio Real de Madrid i zwiedziliśmy Catedral del Almudena, gdzie pobrali się w 2004 roku król Filip VI i królowa Letycja. Stamtąd poszliśmy na obiad a następnie ulicą Gran Via (to handlowa znana i główna ulica w Madrycie z kinami, teatrami oraz sklepami i restauracjami) na Plaza de Callao gdzie się na chwilę zatrzymaliśmy aby posłuchać legendy o bydynku Palacio de la Prensa. Stamtąd udaliśmy się na Puerta del sol (główny plac w sercu Madrytu) Niedźwiadek to niedźwiedzica opierająca się o drzewko owocowe - symbol Madrytu znajdujący się w herbie miasta. Potem ulicą Alcalá dotarliśmy do Plaza de Cibeles. W drodze do Valladolid odwiedziliśmy Estadio Bernabéu, mogliśmy zobaczyć stadion z zewnątrz i zajść do oficjalnego sklepu Real Madryt.
Dotarliśmy do Valladolid około godziny 19.00, młodzież powitana przez rodziny goszczące udała się na zasłużony odpoczynek, żeby już od poniedziałku 08.04. rozpocząć zajęcia językowe i popołudniem zwiedzić miasto wraz z przewodnikiem.
Pozdrawiamy serdecznie i zapewniamy, że będziemy się nie tylko znakomicie bawić poznając język i kulturę hiszpańską, ale też dużo i z ochotą uczyć:)
Zachęcamy do kontaktu ze szkolnymi koordynatorkami rajdu Paniami: Bożeną Grabowską-Motyl i Małgorzatą Kubiak.
Z radością informujemy, że Urszula Wąsiewicz - uczennica klasy IIIb naszego liceum zakwalifikowała się do zawodów III stopnia LXXV Olimpiady Matematycznej zajmując trzecia lokatę wśród 535 uczniów. Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów:)
19 marca 2024 klasy 1a i 1c spędziły miłe przedpołudnie w Muzeum Narodowym w Warszawie. Poszukując historii, motywów literackich oraz symboli w sztuce, uczniowie wzięli udział w lekcjach muzealnych:
"Od starożytności do baroku" oraz "Renesansowe fascynacje".
Zajęcia te zainspirowały naszą młodzież do odkrywania świata, poznawania kultury i piękna dzieł sztuki. Dlatego mamy nadzieję, że jeszcze nie raz odwiedzą to miejsce.
Po wizycie w muzeum uczniowie udali się do restauracji, gdzie przy włoskiej pizzy wymieniali się swoimi spostrzeżeniami po lekcjach muzealnych. Następnie wszyscy poszli na spacer. Przy pięknej pogodzie obserwowaliśmy uliczny blask i zgiełk Warszawy od Nowego Świata aż do Zamku Królewskiego.
Następnie trochę zmęczeni, ale zadowoleni uczniowie wrócili do szkoły.
Dziękujemy wychowawcom oraz opiekunom za przygotowanie wycieczki.
W czwartek 14 marca pracownicy liceum wzięli udział w rekolekcjach wielkopostnych.
Niezwykle inspirującą i skłaniającą do refleksji konferencję wygłosił ksiądz prałat dr Wojciech Nowacki. Słowa księdza rekolekcjonisty, wspólna modlitwa, spowiedź i msza święta z udziałem księdza proboszcza dr Mirosława Cholewy dopełniły ten czas poświęcony odnowie duchowej i przygotowaniu się do właściwego przeżywania tajemnicy zmartwychwstania.
W ramach obchodów Dnia Żołnierzy Wyklętych 1 marca nasza szkoła wzieła udział w projekcie ".....Powiedzcie mojej babci że zachowałam się jak trzeba...". Nauczyciele historii przeprowadzili pogadanki tematyczne, a uczniowie mieli szansę zaprezentować klasy w konkursie na najciekawszy plakat o "Wyklętych".
W konkursie wzięło udział 8 klas .Komisja oceniająca prace brała pod uwagę oryginalność ujęcia tematu, zawartość merytoryczną oraz estetykę i formę wykonania.W kazdej kategorii można było zdobyć max 10 punktów. Ustalono następującą punktację :
I - kl. 1c
II - 1b
III - 1d i 2c
Nagrodę główna - dofinansowanie do kosztów wycieczki zdobyła klsa I c przygotowując ciekawy plakat z prezentacja multimedialną .
Gratulujemy zwyciezcom i dziękujemy wszystkim klasom za wzięcie udziału w konkursie.
W poniedziałek – 4 marca 2024r. w dniu imienin ks. Kardynała delegacja uczniów liceum wraz ks. Mirosławem Cholewą i dyr. Dorotą Koprowską udała się do Warszawy, aby złożyć Solenizantowi życzenia w imieniu całej społeczności szkoły oraz swoim. Był to bardzo serdeczny i wzruszający czas. Wspólnie zaśpiewaliśmy "życzymy" i były też słowa życzeń przekazane przez każdego z nas indywidualnie. Mogliśmy porozmawiać o bieżących sprawach szkolnych i o tych dotyczących każdego z obecnych na spotkaniu. Mieliśmy też wyjątkową okazję pomodlić się w prywatnej kaplicy ks. Kardynała oraz spotkać wiele życzliwych osób przy imieninowym stole.
Uczniowie klasy 4b przygotowali w ramach lekcji językowej, potrawy kuchni z krajów hiszpańskojęzycznych: meksykańskie Quesadillas, hiszpańskie croquetas con queso y jamon iberico, meksykańskie Sombrero con guacamole oraz spróbowali znany w Argentynie i Urugwaju napój Yerba Mate. Wszystkim bardzo smakowało.
22 i 23 lutego 2024 były dwoma owocnymi dniami przygotowującymi młodzież naszego liceum do pełnego przeżywania tajemnicy Wielkanocy.
W czwartek klasy pierwsze i drugie poszukiwały istoty miłości i szczęścia – prawdziwych skarbów kształtujących życie wolne od uzależnień podczas warsztatów „Archipelag Skarbów” organizowanych przez Instytut profilaktyki zintegrowanej.
Piątkowy poranek był czasem wspólnej modlitwy, uczestnictwa w drodze krzyżowej i spowiedzi świętej dla klas starszych. Klasy pierwsze i drugie zakończyły swoją podróż po krainie wartości z „Archipelagiem Skarbów”, dziękując prowadzącym za przekazanie wiedzy i wskazówek, które z pewnością pomogą im w budowaniu zdrowych i szczęśliwych relacji zarówno z innymi jak i z samymi sobą.
Tegoroczna studniówka za nami, opis i fotografie z 10 lutego 2024 r. znajdziecie poniżej. Lepiej niż Pan Fotograf tego nie opowiemy:)
14 lutego 2024 klasy Ia i IIa gościły w siedzibie Polskiego Radia w Warszawie.
Wycieczka rozpoczęła się spotkaniem z aktorką Agnieszką Kunikowską, która użyczyła głosu między innymi Fionie z filmu „Shrek” czy Triss Merigold z „Wiedźmina”. Pani Agnieszka rozmawiała z uczniami o specyfice pracy w radiu, atutach jakie powinien posiadać dobry radiowiec i o niezwykłej roli głosu w tym zawodzie.
Potem przyszła kolej na zwiedzanie radia połączone z poznaniem jego sięgającej 1925 roku historii i roli jaką spełnia jako publiczny nadawca. Uczniowie obserwowali realizację audycji „na żywo” w studiach Czwórki, Polskiego Radia Dzieciom czy Polskiego Radia Kierowców, gdzie mogli nie tylko popatrzeć jak pracuje ale i porozmawiać z Wiktorią Jurczewską – specjalistką od motor sportu, tuningu i techniki jazdy, a po godzinach pracy drifterką. Wiktoria doradziła aby nasi uczniowie kierowali się przy wyborze zawodu pasją tak, żeby praca nie była dla nich obowiązkiem, ale czystą przyjemnością.
8 lutego w Tłusty Czwartek uczniowie pożegnali karnawał na szkolnym balu.
DJ Andrzej B. zapewnił ciekawe animacje i dobrą muzykę, przy której uczniowie spędzili wieczór w radosnej, tanecznej atmosferze. Dziękujemy za Waszą obecność i wspólną zabawę!
W czwartek – 1 lutego 2024 r. w klasa akademicka SGH - 3b uczestniczyła w webinarze „System
rządów w Stanach Zjednoczonych”. Zajęcia prowadził dr Jan Misiuna. Uczniowie w skupieniu słuchali
wykładu. Prowadzący opisał historię powstania konstytucji Stanów Zjednoczonych, a także rolę
prezydenta w tym kraju. Uczniowie po wykładzie przeprowadzili między sobą krótką dyskusje na
temat systemów rządów w różnych krajach.
Konkurs organizowany przez Politechnikę Wrocławską, już od wielu lat szeroko popularyzuje matematykę rekreacyjną i logiczne myślenie wśród uczniów, studentów oraz osób dorosłych, a także przyczynia się do wyławiania matematycznie uzdolnionej młodzieży. Przyjęta forma zawodów (od uczestników wymaga się podanie wyłącznie końcowej odpowiedzi do danego zadania i ewentualnie liczby różnych jego rozwiązań) sprzyja uczniom błyskotliwym, którzy nie zawsze dobrze radzą sobie z opisem pełnego toku rozumowania. Wyjątkowy charakter mają też same zadania - o atrakcyjnej i żartobliwej treści.
Konkurs podzielony jest na osiem kategorii wiekowych - od uczniów klas III szkół podstawowych (lub młodszych) - do osób dorosłych zawodowo zajmujących się matematyką lub informatyką. Uczestnicy kolejnych kategorii rozwiązują coraz więcej zadań z tej samej listy. Przykładowo, najmłodsi mają do rozwiązania pięć zadań w ciągu godziny, kolejni - na rozwiązania ośmiu zadań mają półtorej godziny zaś ostatnia szkolna kategoria, ma do rozwiązania 16 zadań w ciągu 3 godzin.
Konkurs jest trzyetapowy. Dwie początkowe tury zawodów mają charakter zdalny. Drugi etap odbędzie się przez Internet w dniu 16.03.2024 r. w godzinach 14-17, a Finał krajowy odbędzie się na Kampusie Politechniki Wrocławskiej w dniach 25. i 26. maja 2024. Oczywiście najlepsi zawodnicy w każdej kategorii zostają nagrodzeni, a uczestnicy finału otrzymują dyplom potwierdzający uczestnictwo. Laureaci z poszczególnych kategorii tworzą reprezentację krajową na Międzynarodowy Finał Gier Matematycznych i Logicznych. Rokrocznie reprezentacja ta odnosi znaczące sukcesy. W tym roku Finał odbędzie się w Paryżu w dniach 25-26.08.2024. Zdobywcy pierwszego miejsca w nagrodę wchodzą w skład polskiej reprezentacji, a koszty ich wyjazdu do Paryża pokrywa Organizator. Dodatkowo Jury może zakwalifikować do polskiej reprezentacji także tych zawodników, którzy uplasowali się na drugim, trzecim lub dalszym miejscu.
Treść zadań I etapu zamieszczone są na stronie internetowej Mistrzostw http://gmil.pwr.edu.pl/final-krajowy/zadania zaś w zakładce Archiwum można znaleźć komplety zadań konkursowych z lat ubiegłych, które mogą posłużyć do potrenowania przed Finałami.
Wielu uczestników, a zwłaszcza laureatów Konkursu w młodszych kategoriach, wybiera później studia na kierunkach ścisłych, a po ich ukończeniu zawód matematyka lub informatyka. Kilkanaścioro uczniów - laureatów finałów międzynarodowych - było bądź nadal jest objętych opieką Krajowego Funduszu na Rzecz Dzieci lub są oni beneficjentami innych prestiżowych stypendiów.
Nieznacznie zmienił się plan lekcji, który zacznie obowiązywać od poniedziałku -29 stycznia 2024r. Proszę zajrzyjcie do niego i sprawdźcie czy dotyczy Was zmiana.
W 26. edycji Rankingu Liceów i Techników Perspektywy analizowały wyniki 1431 liceów ogólnokształcących (spośród 2246), które spełniły kryterium wejścia do Rankingu (szkoły, w których maturę w maju 2023 r. zdawało minimum 12 maturzystów oraz w których wyniki średnie z języka polskiego i matematyki zdawanych obowiązkowo były nie niższe niż 0,75 średniej krajowej).
Z radością informujemy, że w tegorocznym rankingu Perspektyw nasze liceum zajęło 239 miejsce w kraju, 71 w województwie mazowieckim i 5 miejsce wśród liceów katolickich. W wysoką pozycję rankingową wśród 1000 sklasyfikowanych liceów wpisane są nie tylko punkty maturalne i pomyślnie zdane egzaminy. To sukces wynikający ze współpracy grona pedagogicznego, ambitnych uczniów, Rodziców, Parafii i Centrum Edukacji Archidiecezji Warszawskiej. Jest to najwyższy uzyskany w historii liceum wynik w klasyfikacji ogólnopolskiej.
Wszystkim zaangażowanym w tworzenie i wsparcie Publicznego Katolickiego Liceum Ogólnokształcącego im. bł. ks. Jerzego Popiełuszki serdecznie dziękujemy i gratulujemy:)
W pełnej wersji publikacji dostępnej na stronie Perspektywy.pl Czytelnicy znajdą listę 1000 najlepszych liceów i 500 najlepszych techników.