Podręcznik Focus 4 na 5 lekcji w tygodniu.

Zeszyt ćwiczeń Focus 4. Wydawnictwo Pearson.

program_nauczania_focus_4.pdf

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

25.06.2020:

Bonnes vacances!

Udanego wypoczynku, wracajcie do Szkoły w pełni sił!

 

22.06.2020

Cele lekcji:

-poznanie słownictwa dotyczącego wakacji

Obejrzyj filmik. Ułóż 5 zdań z nowym słownictwem.

https://www.youtube.com/watch?v=jnSHv47lSqw

 

18.06.2020

Cele lekcji:

-poszerzenie słownictwa

vacances_vocabulaire.doc

Przeczytaj proszę i przeanalizuj kartę ze słownictwem wakacyjnym. Ułóz dowolnych 10 zdań z wybranym słownictwem.

 

 

16.06.2020

Cele lekcji:

-rozumienie tekstu czytanego

1carte_postale.docx

Przeczytaj powyższą kartę z wakacji i wykonaj wszytskie ćwiczenia.

 

9.06.2020

Cele lekcji:

-utrwalenie wiadomości Unite 4

Drodzy, jutro kontynnujemy pracę z Unite 4. Do usłyszenia o 9!

4.06.2020

 

Cele lekcji:

-poznanie słownictwa związanego z technologią.

-poznanie słownictwa związanego z usługami

 

Otwórz podręcznik na stronie 62. 

-przeanalizuj słownictwo Commerces

-wykonaj zadaie 1/62-uzupełnij 3 krótkie dialogi proponowanym u góry słownictwem. Nie odsyłaj mi tego materiału-sprawdzimy go razem na lekcji on line 9.06.

 

 

2.06.2020

 

Cele lekcji:

-poznanie słownictwa dotyczącego technologii

 

Słyszymy się jutro o 9.00 Omowimy razem słownictwo ze strony 58.

28.05.2020

 

Communication & Lexique

Cele lekcji

-poszerzenie słownictwa i struktur leksykalnych

---> przeanalizuj słownictwo ze strony 64. ( au restaurant )

----> wykonaj zadanie 5/64-ułóż dialog w kolejności.

----->wróć d czasowników nieosobowych z lekcji wtorkowej. Ułóż 5 zdań z tymi czasownikami. Proszę odeślijcie mi to zadanie, dopiero 1.06-sprawdzimy je na lekcji 2.06.

Powodzenia!

 

 

 

26.05.2020

Cele lekcji:

-poznanie struktur nieosobowych

 

Na jutrzejszj lekcji online, mówimy zagadnienie na stronie 69. Proszę przygotujcie podręczniki. Omówimy czasowniki i struktury nieosobowe. Do usłyszenia o 9.!

 

21.05.2020

Donner des conseils-dawanie rad, sugerowanie.

W tej lekcji:

-nauczysz się konstrukcji le conditionnel présent.

--> ten tydzień poświecamy całkowicie gramatyce. Otwórz zatem podręcznik na stronie 68. Przeanalizuj konstrukcję trybu przypuszczającego (zielona tabelka).

--->tworzenie-temat od Futur Simple+ końcówki-ais,ais,ait,ions,iez,aient.

----> wykonaj zadanie 9/68. 

Nie odsyłaj mi tego zadania, sprawdzimy je razem we wtorek 26.05.2020:)

Bon courage!

 

19.05.2020

Les articles partitifs: rodzajniki cząstkowe

W tej lekcji:

-przypomnisz sobie kategorie rodzajników w języku francuskim

-poznasz rodzajniki cząstkowe, kiedy mówimy o jedzeniu

-poznasz nowe słownictwo

 

Podczas lekcji on-line omówimy nowe zagadnienie gramatyczne.

Proszę być przygotowanym do jutrzejszej lekcji. Będziemy pracować z dokumentem.

rodzajniki_czastkowe.docx

Do usłyszenia we wtorki o 9!

 

 

 

 

14.05.2020

 

Les produits alimentaires-produkty żywnościowe

W tej lekcji:

-powtórzysz nazwy produktów żywnościowych

-poznasz nazwy posiłków we Francji

Dzisiaj powtórzymy nazwy produktów żywnościowych.

Skorzystaj z karty ze słownictwem.

nourriture.pdf

Napisz zdania, które produkty lubisz, a które nie.

J'aime le/la... np. J'aime les pommes.

Je n'aime pas.... les tomates.

Zadania te sprawdzimy podczas lekcji on-line, nie musisz ich odsyłać.

 

12.05.2020

Quel est le plat du jour?

W tej lekcji:

-powtórzysz nazwy produktów żywnościowych

-nauczysz się zamawiać danie w restauracji

Otwórz podręcznik na stronie 60. Podczas jutrzejszej lekcji online omówimy słownictwo z tej strony.

Przesyłam również kartę pracy potrzebną na jutrzejsze zajęcia.

au_restaurant.docx

Do usłyszenia!

 

7.05.2020

 

La forme restrictive: ne...que

Pozorne przeczenie.

W tej lekcji:

-nauczysz się stosować pozornego przeczenia: ne..que (tylko)

Otwórz podręcznik na stronie 51, podpunkt 4. Przeczytaj wprowadzenie do tematu. Wykonaj polecenie 8.

Wykonaj poniższą kartę pracy

ne_que.docx

Tych materiałów proszę nie odsyłaj mi. Sprawdzimy je wspólnie podczas wtorkowego spotkania on-line.

 

 

5.05.2020

L'environnnement naturel:

W tej lekcji:

-nauczysz się słownictwa związanego ze zwierzętami, miastem i wsią

-nauczysz się wyrażać zakaz

Otwórz podręcznik na stronie 48. Podczas jutrzejszej lekcji on-line przeanalizujemy słownictwo z tej strony.

Przeanalizuj poniższą listę ze słownictwem dodatkowym

.animaux_de_campagne.doc

ville_ou_campagne.docx

Wspólnie też omówimy stronę 49.

 

 

30.04.2020

Utrwalenie wiadomości o czasach przyszłych

W tej lekcji-

utrwalisz wiadomości o czasach przyszłych.

 

Utrwalamy czasy Futur Simple i Futur Proche.

Wykonaj poniższe karty pracy i odeślij przez Teams do 5.05.2020

futur_proche_ex.docx

futur_simple_ex_1.doc

 

28.04.2020

Czasy przyszłe.

W tej lekcji:

-powtórzysz wiadomości o tworzeniu czasów przyszłych w języku francuskim

Na jutrzejszej lekcji on-line, omówimy i usystematyzujemy budowę i użycie czasów przyszłych-Futur proche, Futur Simple i Futur Anterieur.

Będziemy pracować z ćwiczeniami na stronie 52.

Jako utrwalenie, wykonaj ćwiczenia.

cw-futur.pdf

Do usłyszenia!

23.04.2020

Utrwalenie wiadomości z działu 3

 

W tej lekcji:

-usystematyzujesz materiał z działu 3

 

Jako utrwalenie ostatnich kilku tygodni pracy, wykonaj proszę kartę pracy i odeślij mi ją do 23.04.2020 do godziny 20:) ( praca na ocenę, waga kartkówki)

Karta_pracy_1de_23.04.2020.docx

 

 

21.04.2020

Le Futur Anterieur-czas przyszły uprzedni

W tej lekcji:

-poznasz budowę czasu Futur Anterieur

-nauczysz się wyrażać przyszłość na różne sposoby

 

Dzisiejsza lekcja będzie poświęcona gramatyce. Przypomnij sobie, jak budowaliśmu Futur Simple ( strona 52 ).

Następnie obejrzy kurs:

https://www.youtube.com/watch?v=DDe1cbOm6X0

Czas Futur Anterieur stosujemy, kiedy mówimy o czynności w przyszłości, która wydarzy się wcześniej, niż ta wyrażona w Futur Simple.

osoba+ avoir/etre ( w Futur Simple )+participe passe ( forma przeszła, ta sama co w Passe Compose ).

Otwórz ponownie podręcznik na stronie 52. Przeanalizuj podpunkt 6 i wykonaj zadanie 12/52.

Tego zadania nie musisz mi odsyłać.

 

Ten temat będziemy realizować przez kolejną lekcję.

Powodzenia.

 

 

16.04.2020

Regiony Francji.

W tej lekcji:

-zapoznasz się z podziałem administracyjnym Francji

-poćwiczysz rozumienie tekstu czytanego

 

Na dzisiejszej lekcji, zajmiemy się geografią i kulturą Francji.

--->Obejrzyj lekcję:

 

https://www.youtube.com/watch?v=T3rxLDer5nU

Otwórz podręcznik na stronie 56 i 57. Wypisz w zeszycie nazwy wszystkich regionów Francji. Zgodnie z informacjami na stronie 57, zaznacz te, które są najbardziej popularne turystycznie.

Na 21.04.2020 wykonaj prezentację POWERPOINT, w której zaprezentujesz 1 region Francji ( prezentacja 10 slajdów, własnym językiem, po francusku :))

Powyższa praca jest na ocenę:)

Zagadka-co wydarzyło się we Francji 15.04.2019?--> odpowiedź wyślij librusem lub na maila.

 

 

7.04.2020

Le Futur Simple vs le Futur Proche.

W tej lekcji:

-porównasz użycie czasu Le Futur Proche i Le Futur Simple

-napiszesz krótką wypowiedź z użyciem czasów przyszłych

 

Na początku lekcji, obejrzyj kurs:

https://www.youtube.com/watch?v=YAWEHIol9Jg

Z łatwością porównasz tworzenie i użycie dwóch czasów przyszłych.

Wykonaj zadanie 11/52.

Przykład: a. Nous allons discuter avec les elus.( FUTUR PROCHE).----> Nous discuterons avec les elus. ( FUTUR SIMPLE).

Powyższego zadania nie musisz mi odsyłać.

Praca do odesłania do 14.04.2020

Qu'est-ce que tu feras/vas faire apres le confinement ?

( Napisz krótką wypowiedź na temat tego co zrobisz po zakończeniu kwarantanny społecznej.? Możesz wybrać którego czasu użyjesz. Twoja wypowiedź powinna mieć min 10 zdań. )

 

2.04.2020

Le Futur Simple-czas przyszły prosty.

W tej lekcji:

-powtórzysz wiadomości z gimnazjum dotyczące czasu le Futur Simple

-nauczysz się mówić o przyszłości

-nauczysz się wyrażać swoje zamiary i plany

Po wtorkowej lekcji leksykalnej, wracamy do gramatyki. Na początku lekcji obejrzyj kurs:

https://www.youtube.com/watch?v=CnmNm4JDtC8

Następnie otwórz podręcznik na stronie 52. Przeczytaj uważnie tabelkę. Tworzenie i użycie Futur Simple.

Wykonaj zadanie 9 i 10/52 z podręcznika.

Jako podsumowanie wykonaj kartę pracy i odeślij ją do 7.04.2020.

futur-simple-exercice.docx

31.03.2020

Cele lekcji:

-nauczysz się słownictwa związanego ze środowiskiem naturalnym

-poznasz nazwy zwierząt mieszkających na farmie

-poćwiczysz czytanie ze zrozumieniem

Otwórz książkę na stronie 48. Posłuchaj nagrania nr 59 i zapoznaj się ze słownictwem w tabelce:

la montagne-góry, la mer-morze, la campagne-wieś, la ferme-farma.

Zapisz nowe dla Ciebie słówka w zeszycie. Zwróć uwagę, że są one wyjaśnione za pomocą ilustracji.

Przeczytaj tekst: 6/48

Zaznacz, która osoba:

a----> mieszka na wsi

b----->mieszka w mieście

c----->mieszka w górach

d------>mieszka nad morzem

e------->jest zadowolona ze swojego miejsca zamieszkania

Tego zadania nie musisz mi odsyłać, w dniu jutrzejszym opublikuję odpowiedzi do lekcji gramatycznej z poprzedniego tygodnia. ( zaimki względne proste ). 

Odpowiedzi do zadań ze strony 50.-------->

 

Bon courage!

 

26.03.2020:

W tej lekcji kontynuujemy zagadnienie gramatyczne: zaimki względne.

Nauczysz sie:

-budować zdania złożone za pomocą zaimków względnych

-stosować zaimki względne proste: qui/que/ou/dont

Na początku lekcji, przeczytaj przgotowaną przeze mnie teorię:

ZAIMKI_WZGLEDNE_PROSTE.docx

W dokumencie powyżej znajdziesz wiele przykładów i wyjaśnień.

Następnie wykonaj zadania 2/50 i 3/50 w podręczniku.

Te zadania proszę wykonać do wtorku 31.03 i mi je odesłać.

 

24.03.2020

Zaimki względne: ou i dont.

Cele lekcji:

W tej lekcji:

-nauczysz się stosować zaimki względne ou i dont

-przypomnisz sobie wiadomości o zaimkach qui/que

Grammaire-podręcznik strona 50.

Czytamy teorię ( podpunkt 1-zielona tabelka)

Wykonujecie zadanie 1/50.

Dla ułatwienia obejrzyjcie dokument ( le francais avec Pierre ):

https://www.youtube.com/watch?v=ZV8U856rM30

i ten:

https://www.youtube.com/watch?v=34eR4z7qn28

Tu są wyjaśnione i rozwiane wszelkie wątpliwości odnośnie zaimkó ou i dont.

Powodzenia!