Dziś po śniadaniu wyjechaliśmy na lotnisko do Madrytu skąd po południu polecimy do Warszawy. Po drodze podziwialiśmy jeszcze piękne widoki. Wracamy z dobrymi wspomnieniami i nadzieją, że jeszcze tu wrócimy.

Gracias :)

Dziś ostatni dzień w szkole i rozdanie certyfikatów. Po tygodniu śmiało możemy stwierdzić, że przełamaliśmy barierę i zaczęliśmy się komunikować w języku hiszpańskim, choćby na podstawowym poziomie.

Po południu czekał na nas Bus Turistico, który podczas wycieczki mijał najważniejsze punkty historyczne w mieście.

Wieczorem mieliśmy warsztaty nauki salsy i innych tańców latynoskich. Była to świetna zabawa no i niektórzy z nas odkryli w sobie ukryte talenty :)

To już na przedostatni dzień w szkole. Po zajęciach w szkole, po południu zwiedzaliśmy Muzeum Sztuki Afrykańskiej oraz Casa Museo Colon.

https://www.fundacionjimenezarellano.com ; https://www.valladolid.com/casa-museo-colon

Museo de Arte Africana mieści się w jednym z najważniejszych budynków w mieście Valladolid - Colegio Santa Cruz, powszechnie znanym jako Pałac Świętego Krzyża (rozpoczęcie budowy 1486 r.) Jest to jedna z pierwszych renesansowych budowli w Hiszpanii. Jej fundatorem był kardynał Pedro González de Mendoza. Celem budowy Colegio było zapewnienie mieszkania młodym ludziom którzy nie mieli środków do życia, aby mogli podjąć naukę na Uniwersytecie w Valladolid.

27 marca 2025 roku, w ramach skupienia wielkopostnego oraz formacyjnego działania na rzecz odpowiedzialnego wychowania młodzieży, odbyło się spotkanie nauczycieli i rodziców naszego liceum z ks. Markiem Dziewieckim – doktorem psychologii z dziedziny nauk o wychowaniu, wykładowcom, autorem wielu książek o tematyce psychologii wychowawczej, przygotowania do życia w rodzinie, profilaktyki i terapii uzależnień.

O 16:00, po zajęciach szkolnych, nauczyciele naszego liceum uczestniczyli w konferencji, prowadzonej przez księdza doktora, dotyczącej roli pedagogów w wychowaniu młodzieży. Z właściwą sobie sugestywnością i lekkością ksiądz Dziewiecki wprowadził nas w niezwykle trudną tematykę dotyczącą roli i znaczenia odpowiedzialności, empatii i asertywności w pracy wychowawczej z młodzieżą.

Buenos días y saludos desde España!

Dziś od razu po lekcjach, poszliśmy na Plaza de la Universidad gdzie zjedliśmy wspólnie przygotowany przez nasze rodziny goszczące piknik - lunch. O 14.00 podjechał po nas autokar i wyruszyliśmy do znanego uniwersyteckiego miasta Salamanca.

Pierwszym miejscem które zwiedziliśmy była wieża Katedry. Warto było wspinać się po wąskich i stromych schodach tej wyjątkowej zabytkowej budowli. Oprócz wnętrz mogliśmy podziwiać widok miasta z góry. Następnie zwiedziliśmy wnętrza Klasztoru dominikańskiego San Esteban położonym na placu Plaza del Concilio de Trento. (XIII wiek) https://www.conventosanesteban.es/

Hola! Dziś powitało nas rano słońce :) Z ochotą poszliśmy do szkoły gdzie oprócz nauki języka hiszpańskiego, rozmawialiśmy również o znanych pisarzach i poetach związanych z miastem Valladolid: Jorge Guillén, Rosa Chacel, Miguel Cervantes, Miguel Delibes i José Zorrilla.

Po południu poszliśmy lokalnego muzeum nauki - Museo de la Ciencia. Miejsce to jest przygotowane pod kątem interaktywnej nauki. Spędziliśmy tam ponad 2 godziny. Dzięki pięknemu położeniu nad brzegiem rzeki Pisuerga która przepływa przez miasto, mieliśmy piękny spacer i mogliśmy podziwiać widoki miasta. Po mieście można jeździć w wygodny sposób rowerami miejskimi co części młodzieży bardzo odpowiada i bardzo chętnie z tego sposobu komunikacji korzysta :)

Dzień rozpoczęliśmy od spotkania w szkole Fundacion de La Lengua Espanola gdzie przywitali nas profesorowie. Zostaliśmy podzieleni na grupy oraz odbyła się prezentacja na temat szkoły, zasad, lekcji oraz co nas czeka w najbliższym tygodniu. Oczywiście wszystko w języku hiszpańskim :) Odbyły się też pierwsze zajęcia.

Wyruszyliśmy na spacer po zabytkowym centrum Valladolid, poznając uroki tego miasta i główne miejsca historyczne.

Po południu, w parku Campo Grande, który ma znaczenie przyrodnicze i historyczne w mieście odbyła się gra miejska. Ponieważ odpowiedzi na pytania można było uzyskać pytając i otrzymując je do mieszkańców, młodzież miała szanse aby sprawdzić swoje umiejętności komunikacyjne w języku hiszpańskim oraz poznać bogatą historię tego miejsca.