Zachęcamy do kontaktu ze szkolnymi koordynatorkami rajdu Paniami: Bożeną Grabowską-Motyl i Małgorzatą Kubiak.
Z radością informujemy, że Urszula Wąsiewicz - uczennica klasy IIIb naszego liceum zakwalifikowała się do zawodów III stopnia LXXV Olimpiady Matematycznej zajmując trzecia lokatę wśród 535 uczniów. Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów:)
19 marca 2024 klasy 1a i 1c spędziły miłe przedpołudnie w Muzeum Narodowym w Warszawie. Poszukując historii, motywów literackich oraz symboli w sztuce, uczniowie wzięli udział w lekcjach muzealnych:
"Od starożytności do baroku" oraz "Renesansowe fascynacje".
Zajęcia te zainspirowały naszą młodzież do odkrywania świata, poznawania kultury i piękna dzieł sztuki. Dlatego mamy nadzieję, że jeszcze nie raz odwiedzą to miejsce.
Po wizycie w muzeum uczniowie udali się do restauracji, gdzie przy włoskiej pizzy wymieniali się swoimi spostrzeżeniami po lekcjach muzealnych. Następnie wszyscy poszli na spacer. Przy pięknej pogodzie obserwowaliśmy uliczny blask i zgiełk Warszawy od Nowego Świata aż do Zamku Królewskiego.
Następnie trochę zmęczeni, ale zadowoleni uczniowie wrócili do szkoły.
Dziękujemy wychowawcom oraz opiekunom za przygotowanie wycieczki.
W czwartek 14 marca pracownicy liceum wzięli udział w rekolekcjach wielkopostnych.
Niezwykle inspirującą i skłaniającą do refleksji konferencję wygłosił ksiądz prałat dr Wojciech Nowacki. Słowa księdza rekolekcjonisty, wspólna modlitwa, spowiedź i msza święta z udziałem księdza proboszcza dr Mirosława Cholewy dopełniły ten czas poświęcony odnowie duchowej i przygotowaniu się do właściwego przeżywania tajemnicy zmartwychwstania.
W ramach obchodów Dnia Żołnierzy Wyklętych 1 marca nasza szkoła wzieła udział w projekcie ".....Powiedzcie mojej babci że zachowałam się jak trzeba...". Nauczyciele historii przeprowadzili pogadanki tematyczne, a uczniowie mieli szansę zaprezentować klasy w konkursie na najciekawszy plakat o "Wyklętych".
W konkursie wzięło udział 8 klas .Komisja oceniająca prace brała pod uwagę oryginalność ujęcia tematu, zawartość merytoryczną oraz estetykę i formę wykonania.W kazdej kategorii można było zdobyć max 10 punktów. Ustalono następującą punktację :
I - kl. 1c
II - 1b
III - 1d i 2c
Nagrodę główna - dofinansowanie do kosztów wycieczki zdobyła klsa I c przygotowując ciekawy plakat z prezentacja multimedialną .
Gratulujemy zwyciezcom i dziękujemy wszystkim klasom za wzięcie udziału w konkursie.
W poniedziałek – 4 marca 2024r. w dniu imienin ks. Kardynała delegacja uczniów liceum wraz ks. Mirosławem Cholewą i dyr. Dorotą Koprowską udała się do Warszawy, aby złożyć Solenizantowi życzenia w imieniu całej społeczności szkoły oraz swoim. Był to bardzo serdeczny i wzruszający czas. Wspólnie zaśpiewaliśmy "życzymy" i były też słowa życzeń przekazane przez każdego z nas indywidualnie. Mogliśmy porozmawiać o bieżących sprawach szkolnych i o tych dotyczących każdego z obecnych na spotkaniu. Mieliśmy też wyjątkową okazję pomodlić się w prywatnej kaplicy ks. Kardynała oraz spotkać wiele życzliwych osób przy imieninowym stole.
Uczniowie klasy 4b przygotowali w ramach lekcji językowej, potrawy kuchni z krajów hiszpańskojęzycznych: meksykańskie Quesadillas, hiszpańskie croquetas con queso y jamon iberico, meksykańskie Sombrero con guacamole oraz spróbowali znany w Argentynie i Urugwaju napój Yerba Mate. Wszystkim bardzo smakowało.
22 i 23 lutego 2024 były dwoma owocnymi dniami przygotowującymi młodzież naszego liceum do pełnego przeżywania tajemnicy Wielkanocy.
W czwartek klasy pierwsze i drugie poszukiwały istoty miłości i szczęścia – prawdziwych skarbów kształtujących życie wolne od uzależnień podczas warsztatów „Archipelag Skarbów” organizowanych przez Instytut profilaktyki zintegrowanej.
Piątkowy poranek był czasem wspólnej modlitwy, uczestnictwa w drodze krzyżowej i spowiedzi świętej dla klas starszych. Klasy pierwsze i drugie zakończyły swoją podróż po krainie wartości z „Archipelagiem Skarbów”, dziękując prowadzącym za przekazanie wiedzy i wskazówek, które z pewnością pomogą im w budowaniu zdrowych i szczęśliwych relacji zarówno z innymi jak i z samymi sobą.
Tegoroczna studniówka za nami, opis i fotografie z 10 lutego 2024 r. znajdziecie poniżej. Lepiej niż Pan Fotograf tego nie opowiemy:)
14 lutego 2024 klasy Ia i IIa gościły w siedzibie Polskiego Radia w Warszawie.
Wycieczka rozpoczęła się spotkaniem z aktorką Agnieszką Kunikowską, która użyczyła głosu między innymi Fionie z filmu „Shrek” czy Triss Merigold z „Wiedźmina”. Pani Agnieszka rozmawiała z uczniami o specyfice pracy w radiu, atutach jakie powinien posiadać dobry radiowiec i o niezwykłej roli głosu w tym zawodzie.
Potem przyszła kolej na zwiedzanie radia połączone z poznaniem jego sięgającej 1925 roku historii i roli jaką spełnia jako publiczny nadawca. Uczniowie obserwowali realizację audycji „na żywo” w studiach Czwórki, Polskiego Radia Dzieciom czy Polskiego Radia Kierowców, gdzie mogli nie tylko popatrzeć jak pracuje ale i porozmawiać z Wiktorią Jurczewską – specjalistką od motor sportu, tuningu i techniki jazdy, a po godzinach pracy drifterką. Wiktoria doradziła aby nasi uczniowie kierowali się przy wyborze zawodu pasją tak, żeby praca nie była dla nich obowiązkiem, ale czystą przyjemnością.
8 lutego w Tłusty Czwartek uczniowie pożegnali karnawał na szkolnym balu.
DJ Andrzej B. zapewnił ciekawe animacje i dobrą muzykę, przy której uczniowie spędzili wieczór w radosnej, tanecznej atmosferze. Dziękujemy za Waszą obecność i wspólną zabawę!
W czwartek – 1 lutego 2024 r. w klasa akademicka SGH - 3b uczestniczyła w webinarze „System
rządów w Stanach Zjednoczonych”. Zajęcia prowadził dr Jan Misiuna. Uczniowie w skupieniu słuchali
wykładu. Prowadzący opisał historię powstania konstytucji Stanów Zjednoczonych, a także rolę
prezydenta w tym kraju. Uczniowie po wykładzie przeprowadzili między sobą krótką dyskusje na
temat systemów rządów w różnych krajach.
Konkurs organizowany przez Politechnikę Wrocławską, już od wielu lat szeroko popularyzuje matematykę rekreacyjną i logiczne myślenie wśród uczniów, studentów oraz osób dorosłych, a także przyczynia się do wyławiania matematycznie uzdolnionej młodzieży. Przyjęta forma zawodów (od uczestników wymaga się podanie wyłącznie końcowej odpowiedzi do danego zadania i ewentualnie liczby różnych jego rozwiązań) sprzyja uczniom błyskotliwym, którzy nie zawsze dobrze radzą sobie z opisem pełnego toku rozumowania. Wyjątkowy charakter mają też same zadania - o atrakcyjnej i żartobliwej treści.
Konkurs podzielony jest na osiem kategorii wiekowych - od uczniów klas III szkół podstawowych (lub młodszych) - do osób dorosłych zawodowo zajmujących się matematyką lub informatyką. Uczestnicy kolejnych kategorii rozwiązują coraz więcej zadań z tej samej listy. Przykładowo, najmłodsi mają do rozwiązania pięć zadań w ciągu godziny, kolejni - na rozwiązania ośmiu zadań mają półtorej godziny zaś ostatnia szkolna kategoria, ma do rozwiązania 16 zadań w ciągu 3 godzin.
Konkurs jest trzyetapowy. Dwie początkowe tury zawodów mają charakter zdalny. Drugi etap odbędzie się przez Internet w dniu 16.03.2024 r. w godzinach 14-17, a Finał krajowy odbędzie się na Kampusie Politechniki Wrocławskiej w dniach 25. i 26. maja 2024. Oczywiście najlepsi zawodnicy w każdej kategorii zostają nagrodzeni, a uczestnicy finału otrzymują dyplom potwierdzający uczestnictwo. Laureaci z poszczególnych kategorii tworzą reprezentację krajową na Międzynarodowy Finał Gier Matematycznych i Logicznych. Rokrocznie reprezentacja ta odnosi znaczące sukcesy. W tym roku Finał odbędzie się w Paryżu w dniach 25-26.08.2024. Zdobywcy pierwszego miejsca w nagrodę wchodzą w skład polskiej reprezentacji, a koszty ich wyjazdu do Paryża pokrywa Organizator. Dodatkowo Jury może zakwalifikować do polskiej reprezentacji także tych zawodników, którzy uplasowali się na drugim, trzecim lub dalszym miejscu.
Treść zadań I etapu zamieszczone są na stronie internetowej Mistrzostw http://gmil.pwr.edu.pl/final-krajowy/zadania zaś w zakładce Archiwum można znaleźć komplety zadań konkursowych z lat ubiegłych, które mogą posłużyć do potrenowania przed Finałami.
Wielu uczestników, a zwłaszcza laureatów Konkursu w młodszych kategoriach, wybiera później studia na kierunkach ścisłych, a po ich ukończeniu zawód matematyka lub informatyka. Kilkanaścioro uczniów - laureatów finałów międzynarodowych - było bądź nadal jest objętych opieką Krajowego Funduszu na Rzecz Dzieci lub są oni beneficjentami innych prestiżowych stypendiów.
Nieznacznie zmienił się plan lekcji, który zacznie obowiązywać od poniedziałku -29 stycznia 2024r. Proszę zajrzyjcie do niego i sprawdźcie czy dotyczy Was zmiana.
W 26. edycji Rankingu Liceów i Techników Perspektywy analizowały wyniki 1431 liceów ogólnokształcących (spośród 2246), które spełniły kryterium wejścia do Rankingu (szkoły, w których maturę w maju 2023 r. zdawało minimum 12 maturzystów oraz w których wyniki średnie z języka polskiego i matematyki zdawanych obowiązkowo były nie niższe niż 0,75 średniej krajowej).
Z radością informujemy, że w tegorocznym rankingu Perspektyw nasze liceum zajęło 239 miejsce w kraju, 71 w województwie mazowieckim i 5 miejsce wśród liceów katolickich. W wysoką pozycję rankingową wśród 1000 sklasyfikowanych liceów wpisane są nie tylko punkty maturalne i pomyślnie zdane egzaminy. To sukces wynikający ze współpracy grona pedagogicznego, ambitnych uczniów, Rodziców, Parafii i Centrum Edukacji Archidiecezji Warszawskiej. Jest to najwyższy uzyskany w historii liceum wynik w klasyfikacji ogólnopolskiej.
Wszystkim zaangażowanym w tworzenie i wsparcie Publicznego Katolickiego Liceum Ogólnokształcącego im. bł. ks. Jerzego Popiełuszki serdecznie dziękujemy i gratulujemy:)
W pełnej wersji publikacji dostępnej na stronie Perspektywy.pl Czytelnicy znajdą listę 1000 najlepszych liceów i 500 najlepszych techników.
W czwartek - 11 stycznia 2024 r. w klasa akademicka SGH - 3b uczestniczyła w webinarze dotyczącym finansów. Zajęcia prowadził doktorant SGH pan Kamil Flig. Uczniowie słuchali ze skupieniem zajęć p.t. "Finanse osobiste czyli jak zostać bogatym". Prowadzący opisał sposoby na zdobycie, zabezpieczenie i pomnożenie swojego majątku. Wiedza ta pozwala uczniom na poznanie mechaniki pieniądza oraz rynków finansowych. Uczniowie uważają, że edukacja finansowa jest ważnym tematem, który powinien zostać poruszany i kontynuowany. (aut.Tomasz, Wojciech kl. 3b)